5月20日，雙童創(chuàng)始人樓仲平出席義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的“樓仲平獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)典禮，并親自為獲獎(jiǎng)的100名優(yōu)秀學(xué)子發(fā)送獎(jiǎng)學(xué)金！此前，樓仲平作為校友，為學(xué)校捐贈(zèng)了800萬(wàn)元成立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，用于支持義烏教育事業(yè)，每年他無(wú)論多忙，都會(huì)在5月頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們親手頒獎(jiǎng)。
“樓仲平獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)典禮
令人驚喜的是，今年的儀式現(xiàn)場(chǎng)，樓老師還意外收到了來(lái)自學(xué)弟學(xué)妹們精心準(zhǔn)備的禮物和親筆信，這些真摯的心意令他深感驚喜與感動(dòng)！
——點(diǎn)擊視頻，回顧頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)——
“樓仲平獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式
教育是長(zhǎng)期主義，是澆灌未來(lái)的熱土！"雙童"樓仲平持續(xù)以公益行動(dòng)回饋母校培育之恩。5月20日，“樓仲平獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)典禮上，樓仲平親自為獲獎(jiǎng)的100位優(yōu)秀學(xué)弟學(xué)妹們頒獎(jiǎng)！這份承載著卓越追求與奉獻(xiàn)精神的獎(jiǎng)學(xué)金，不僅是一份榮譽(yù)，更象征著卓越、奉獻(xiàn)與成就，是對(duì)同學(xué)們?cè)诟髯灶I(lǐng)域杰出表現(xiàn)的高度認(rèn)可！
樓仲平老師為優(yōu)秀學(xué)子頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金
在頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的過(guò)程中，樓仲平驚喜地收到了同學(xué)們親手制作的特別禮物：一幅以毛筆書(shū)寫(xiě)的“穿越周期，韌性成長(zhǎng)”字畫(huà)，以及寓意福氣和美好祝愿的中國(guó)結(jié)。這份充滿心意的禮物不僅體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)樓仲平的敬意與感激，更體現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟學(xué)妹們之間溫暖的雙向奔赴。學(xué)生代表虞暢代表本次受表彰同學(xué)們對(duì)樓仲平先生，以及所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示感謝，獲得此次獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)，自己將會(huì)更加努力不辜負(fù)所有人的期待，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)樓仲平的“韌商”精神，堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，傳承義商的拼搏和闖勁。樓仲平深情寄語(yǔ)
百封手寫(xiě)信感動(dòng)全場(chǎng)
在捐贈(zèng)儀式上，樓仲平動(dòng)情地表示，自己是世界上最幸福的人。這份幸福來(lái)源于在96年的時(shí)候走進(jìn)了工商學(xué)院這個(gè)殿堂，走進(jìn)了這片改變他以及改變義烏眾多企業(yè)家的這樣一片圣土。這些年以來(lái)，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中也取得了一些成果。所以這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他萌生了投身教育、回饋社會(huì)的想法，并最終促使他投身到教育事業(yè)中。正是出于這份初心，他在學(xué)校設(shè)立了“樓仲平獎(jiǎng)學(xué)金”，希望能激勵(lì)更多學(xué)子奮發(fā)向上，傳承這份力量。
“一個(gè)城市真正的發(fā)展看教育”！樓仲平也再次強(qiáng)調(diào)，擲地有聲。他說(shuō)，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是義烏的大局，也是義烏人民的根。一個(gè)城市如果教育不好，如果沒(méi)有一所好的大學(xué)，如果不重視教育，如果不重視大學(xué)，這個(gè)城市是不會(huì)有希望的。所以一個(gè)地區(qū)要想持續(xù)的繁榮、持續(xù)充滿活力，一定離不開(kāi)“教育”，他在現(xiàn)場(chǎng)也表示將繼續(xù)盡自己所能，為母校做更多的實(shí)事，帶動(dòng)更多的創(chuàng)業(yè)者投身教育事業(yè)，為義烏這座城市的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，育在當(dāng)代，功在千秋！在義烏工商學(xué)院教育發(fā)展基金會(huì)第一屆第五次會(huì)議上
樓仲平多次表明將為母校作更多實(shí)事
就在樓仲平老師飽含深情地發(fā)表寄語(yǔ)，還未走下講臺(tái)時(shí)，上演了一幕意外的溫馨畫(huà)面——學(xué)生代表手捧鮮花走上演講臺(tái)，將一束精心準(zhǔn)備的花束送到了他手中。令人動(dòng)容的是，花束中還夾雜著數(shù)百封來(lái)自學(xué)弟學(xué)妹們的感謝信，每一封信都寫(xiě)滿了真摯的情感與感激之情。
這一突如其來(lái)的驚喜讓樓老師當(dāng)場(chǎng)眼眶泛紅，他看著同學(xué)們親手寫(xiě)下的文字，感動(dòng)不已，連連鞠躬致謝，表示這些信件不僅是對(duì)他最大的肯定，也讓他深切感受到了青年一代的溫暖與力量。
同學(xué)們?yōu)闃侵倨綄?xiě)的信和精心準(zhǔn)備的禮物
人有無(wú)限可能
樓仲平激勵(lì)學(xué)子不斷突破
校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇上，為了激勵(lì)更多的學(xué)生能積極向上、勇于進(jìn)取，樓仲平還以學(xué)長(zhǎng)的身份為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們帶來(lái)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題分享，真誠(chéng)殷切地勸告他們保持永不言棄精神，人有無(wú)限可能！
他回顧了自己31年跨學(xué)求索的故事，讓大家認(rèn)識(shí)到知識(shí)≠力量，認(rèn)知轉(zhuǎn)化才是關(guān)鍵；專業(yè)是船，跨學(xué)科思維是帆；文化既要扎根又要破界；真正的衰老從思維固化開(kāi)始四個(gè)成長(zhǎng)密碼。
“人類主宰世界，是因?yàn)槲覀兡苡?%的大腦創(chuàng)造100%的可能”。從井底觀天到云端筑夢(mèng)，需要的不僅是知識(shí)積累，更是持續(xù)打破認(rèn)知邊界的勇氣。這些話語(yǔ)也是對(duì)同學(xué)們的殷切希望，仿佛種下一顆種子，期待能扎根發(fā)芽、恣意生長(zhǎng)。
企業(yè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的支持，而回報(bào)社會(huì)則是企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)。多年以來(lái)，樓仲平作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，在課堂上常常會(huì)傳遞這一觀念，希望盡自己最大的能力影響更多的人一起投身教育事業(yè)。
就在前不久，樓仲平“弟子班”的優(yōu)秀同學(xué)周樂(lè)為就在課上分享了將在母校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的好消息。期待有越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者朋友，一起推動(dòng)教育發(fā)展，共創(chuàng)美好未來(lái)！
